Diamo corpo alle idee! Ecco il titolo del Progetto Educativo di quest’anno scolastico. Si concretizzerà con la realizzazione di quattro laboratori per competenze a classi aperte, dove gli insegnanti saranno sostenuti da esperti ed appassionati del settore.
Lunedì 24 Settembre è cominciata la grande avventura alla scoperta dei laboratori: gli studenti, accompagnati dalle rispettive insegnanti, hanno iniziato i percorsi laboratoriali con un’uscita “rompi ghiaccio” alla scoperta di Scienza, Arte, Teatro e Giornalismo.
Gli iscritti al laboratorio di Scienze, Fisica e Botanica sono andati alla scoperta dell’Ortodidattico “Il profumo della Freschezza” di Lusia. Durante il percorso il gruppo ha potuto visitare e toccare con mano le coltivazioni dell’orto e il giardino delle piante aromatiche. Dopo una merenda a base di centrifuga, verdure e crostata biologica i ragazzi si sono cimentati nello sgusciare i fagioli, con tanto di gara di velocità e premio per il vincitore.
Il secondo e terzo gruppo sono partiti alla scoperta dell’arte pittorica e teatrale: i ragazzi hanno avuto modo di immergersi nella naturalezza delle grandi pennellate di artisti di fine ottocento e nella maestosità degli intarsi dorati presenti all’interno del bellissimo teatro di Badia Polesine (Rovigo).
I futuri “piccoli cronisti” iscritti al laboratorio di giornalismo hanno fatto visita alla sede de La Voce di Rovigo. I ragazzi coinvolti si sono destreggiati tra scrivanie e computer per capire fino in fondo come nasce un quotidiano, dagli articoli di cronaca agli inserti sportivi fino all’impaginazione finale.
Un sentito GRAZIE a tutti coloro che ci hanno accolto con professionalità e dedizione. I laboratori continueranno con cadenza mensile e accompagneranno i ragazzi per l’intero anno scolastico.
Ottimi risultati anche quest’anno per gli alunni della scuola primaria dell’Istituto Immacolata che hanno sostenuto gli esami Cambridge, presso il centro linguistico Oxford di Rovigo, con insegnanti di madre lingua inglese.
L’obiettivo di questi esami è quello di addestrare una conoscenza base della lingua inglese in base al Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER). Il riconoscimento della certificazione linguistica potrà servire sia in ambito di studio, per accumulare crediti, sia in ambito lavorativo. Un’altra finalità è quella di aumentare la motivazione e la fiducia dei bambini nelle proprie capacita attraverso il miglioramento delle abilità linguistiche e di comunicazione orale durante il percorso di preparazione svolto da teacher Ilenia; quest’ultimo infatti cerca di coinvolgere i bambini generando la loro partecipazione attiva attraverso esperienze di incontro, di ascolto, di gioco e di scoperta vissute insieme sempre in modo creativo e divertente.
Durante l’anno scolastico, i bambini hanno partecipato anche ad un laboratorio teatrale con attori madrelingua inglese che con semplicità, allegria e professionalità hanno reso più stimolante l’apprendimento della lingua straniera.
I bambini accolgono sempre con grande entusiasmo e serenità le proposte linguistiche e hanno affrontato l’esame in modo serio ma soprattutto spensierato. Molti hanno espresso la volontà di ripetere la bella esperienza il prossimo anno e, per questo motivo, anche diversi ex alunni dell’Istituto che ora frequentano le scuole medie, hanno deciso di continuare il conseguimento delle certificazioni linguistiche seguiti sempre dalla loro insegnante. Sono esperienze positive per questi ragazzi che vengono stimolati a sentirsi sempre più cittadini europei e del mondo.